Im April verbrachten alle Kinder der Ev.-luth. Kita Bergland in Nordhorb täglich mehrere Stunden unter dem Motto „Mit allen Sinnen“ 3 Tage voller Abenteuer im Wald. Im Mittelpunkt standen das Lernen und Spielen in und mit der Natur, das den Kindern vielfältige sinnliche und motorische Erfahrungen ermöglichte.

Die Kinder setzten sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, indem sie mit Naturmaterialien wie Ästen bauten und konstruierten. Zur gezielten Naturbeobachtung standen Becherlupen, Lupen und Ferngläser zur Verfügung, die von den Kindern intensiv genutzt wurden. Dabei entwickelten sie Neugier, Aufmerksamkeit und erste naturwissenschaftliche Fragestellungen.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Förderung der Wahrnehmung: Gemeinsam gestalteten die Kinder einen Fühlweg sowie Fühlkisten, die mit unterschiedlichen Naturmaterialien befüllt wurden. Diese Angebote unterstützten insbesondere die taktile Wahrnehmung und regten zum bewussten Erleben der Umwelt an.

Zusätzliche Impulse erhielt das Projekt durch den Besuch der Musikschule, bei dem die Kinder musikalische Erfahrungen im Naturraum sammeln konnten. Ebenso bereicherte der Besuch der ersten Klasse der GS Bookholt das gemeinsame Erleben und förderte soziale Kontakte sowie den Austausch zwischen den Altersgruppen.

Kreativ wurden die Kinder beim Gestalten von Naturwebrahmen, bei denen sie verschiedene Materialien aus dem Wald einarbeiteten. Darüber hinaus bot das freie Spiel im Wald zahlreiche Bewegungsanreize, wie Balancieren, Klettern und Erkunden.

Auch alltagspraktische Erfahrungen gehörten zum Projekt: Die Nutzung des Dixiklos wurde von den Kindern mit großem Interesse wahrgenommen und stellte eine besondere Erfahrung im ungewohnten Umfeld dar 😊

Am letzten Tag hatten die Eltern die Möglichkeit, gemeinsam mit ihren Kindern den Wald zu erkunden. Die Kinder präsentierten ihre Aktivitäten und Ergebnisse, indem sie unter anderem das Geruchsmemory erklärten, die Fühlkisten vorstellten und zum Mitmachen beim Naturbingo einluden. Dies stärkte das Selbstbewusstsein der Kinder und ermöglichte den Eltern einen direkten Einblick in die pädagogische Arbeit.